Die Brett- und Kartenspiele-Kritik im Online-Magazin "IdeenKISTE"
- Spiel-Rezension "Linkx" von Dirk Oehling (Pdf-Datei, ca. 600 KB)
- Kartenspiel Rezension "Herr der Ringe: Das Stichspiel" von Dirk Oehling (Pdf-Datei, ca. 1 MB)
- Karten-/Würfelspiel Rezension "Monster 12" von Dirk Oehling (Pdf-Datei, 2,1 MB)
- Kartenspiel-Rezension "Hof-Verrat" von Dirk Oehling (Pdf-Datei, 1,5 MB)
- Brettspiel-Rezension "Sky Team" von Dirk Oehling (Pdf-Datei, 478 KB)
Neue Erkenntnisse aus der aktuellen Forschung über Brettspiele
Buchempfehlung aus dem Online-Magazin "IdeenKISTE" Nr. 44 (Frühjahr 2026)
Wiebke Waburg / Volker Mehringer / Barbara Sterzenbach (Hrsg.):
Brett- und Gesellschaftsspiele – Aktuelle Studien und spielpädagogische Ansätze
Reihe: Spielzeug und Spielen, Beltz-Juventa-Verlag Weinheim 2025, € 36,00
Aus dem Verlagstext: „Brett- und Gesellschaftsspiele sind mehr als Freizeitspaß: Sie sind Kulturgut, Lernmedium und Spiegel der Gesellschaft. Das macht sie zum Gegenstand intensiver Forschung. Dieses Buch versammelt eine breite Palette aktueller Beiträge, die zeigen, wie Spiele analysiert, historisch eingeordnet und in unterschiedlichen Kontexten – vom Museum bis zur Schule – genutzt werden können. Dabei kommen kulturwissenschaftliche, pädagogische, soziologische und spieltheoretische Zugänge gleichermaßen zum Tragen.“
Die Überschriften einiger ausgewählter Beiträge verdeutlichen das breite Themenspektrum in diesem fast 300 Seiten umfassenden Band:
- „GameMood“. Ein empirischer Forschungsansatz zur Analyse von Emotionen in Brett- und Gesellschaftsspielen
- Intergenerative Kommunikation und Begegnung spielend fördern
- Verflochten, verbündet, verzweckt? Ein diskursives Panorama der Relation von Brett- bzw. Gesellschaftsspielen zum Lernen im Erwachsenenalter
- Nur mit vereinten Kräften. Kooperative Brettspiele
- Brett- und Gesellschaftsspiele als Dinge des Freispiels in der Kita
- Ubongo und Co. Brettspielprojekte in Grundschulen in Tansania
- Spiele(nd) im Museum. Potenziale moderner Brettspiele für Ausstellungsdesign und Museumsdidaktik
- Komplexes Entscheiden lernen. Eine sozialpädagogische Perspektive auf das Bildungspotenzial von Brettspielen
- Reflexion eines Serious Games im Bildungskontext zur Förderung kreativer Problemlösungskompetenz